« Diminuer le nombre d’élèves par classe permet-il d’améliorer les résultats scolaires des élèves ? » Ainsi commençait une synthèse d’une quinzaine des pages rédigé par Olivier MONSO de la DEPP (Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance).
S’appuyant sur une bibliographie de plus de vingt références, françaises et étrangères, il brosse un panorama des études réalisées (enseignement du premier comme du second degré) tant en France qu’à l’étranger. Le ton est plutôt pessimiste : « les (...)
Enseignants pour l’enfance
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CP à faible effectif : on a déjà donné !
5 mai 2017, par -
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3 mai 2017, parNotre compte twitter : @PlEnfance (la 2° lettre est un L minuscule)
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10 ans de malheur ?
3 mai 2017, parDu point de vue de l’école, le quinquennat qui s’achève fut un désastre. A titre d’exemple, rappelons qu’au début de ce dernier des milliers de familles retirèrent une fois par mois leurs enfants des classes pour protester contre l’expérimentation des ABCD de l’égalité. Souvenons-nous aussi que la Ministre de l’Éducation nationale termina son mandat avec ce chiffre terrible : depuis 2012, le nombre d’enseignants stagiaires démissionnant de leur poste a été multiplié par trois. L’école est devenue un lieu (...)
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La citation du jour
1er mai 2017, par"Il convient de se demander si l’idéologie du travail n’inspire pas la conception du métier d’enseignant".
Robert Redeker, L’Ecole fantôme -
Macron et Le Pen : un comparatif sur la question de l’école
29 avril 2017, parDans le but d’éclairer les électeurs sur le scrutin qui va venir, la Société des Agrégés vient de publier un comparatif des deux candidats sur la question de l’école.
Au sujet de l’école primaire, Emmanuel Macron envisage de limiter les effectifs à 12 élèves par classe en CP et CE1 en zone prioritaire. Marine Le Pen, de son côté, souhaite recentrer le programme sur l’apprentissage des fondamentaux pour repousser les inégalités scolaires (50 % du temps sera consacré au français).
Pour ce qui est de la (...)
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