Le jour où nous serons tous professeurs en "culture de l’égalité"

Le 11 juin dernier, Benoît Hamon déclarait à Xavier Breton, député qui lui demandait d’ajourner l’ABCD de l’égalité, qu’il n’entendait pas "transiger sur la culture de l’égalité". Fort de ce principe, il affirmait que cette "culture de l’égalité" devait "se traduire par la nécessité de former davantage les enseignants, dans le cadre des écoles supérieures du professorat et de l’éducation, en formation initiale comme en formation continue". Mieux encore, il proclamait vouloir "encourager les initiatives visant à permettre que cette culture de l’égalité s’enracine dès l’école primaire."
La chose est donc entendue, la compétence disciplinaire de l’enseignant devra s’effacer derrière la conviction imposée. Ce dernier n’aura pas à transmettre des savoirs, il se devra d’induire des comportements. Face à cet égalitarisme institué, nous rappelons que la seule égalité que devrait promettre l’institution scolaire est celle de l’équité de chacun face aux savoirs. Or, de ce point de vue, il semble qu’il reste encore fort à faire. Ceci expliquerait-il alors cela ? Le déficit des égalités scolaires justifierait-il, par compensation, cette inflation des rêveries égalitaires ? Mais croit-on vraiment que l’inculture grandissante d’une jeunesse oubliée pourra être dissimulée par cette "culture de l’égalité" ?