Le latin, matière bénéfique à l’apprentissage

Réalisée par la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP), une étude vient de montrer les effets salutaires du latin.[1] Celle-ci démontre surtout que le latin agit comme un accélérateur d’égalité, puisque son apprentissage aide davantage les élèves issus de milieux défavorisés. En observant le destin de 35 000 jeunes entrés en sixième en 2007, on a découvert que le succès aux examens des élèves latinistes vivant dans une famille modeste est supérieur de 21,5 % au brevet, et de 23 % au bac à celui de leurs congénères non latinistes. Pour les enfants de cadres ou d’enseignants, cet écart est moins important : 5,6 % pour le brevet, 18 % pour le bac.
Voilà qui devrait faire méditer le Ministère...

[1] Source : http://www.lepoint.fr/editos-du-point/sophie-coignard/coignard-latin-le-silence-coupable-de-najat-vallaud-belkacem-03-12-2015-1986774_2134.php