Telle est en tous cas l’implacable analyse d’Eric Deschavanne, professeur de philosophie, dont nous publions ci-après pour partie l’excellent article. On trouvera l’intégralité de ce dernier en cliquant sur le lien qui suit : http://www.atlantico.fr/decryptage/abcd-egalite-pouquoi-veritable-faute-vincent-peillon-est-pas-celle-que-on-croit-eric-deschavanne-976373.html
Les « ABCD de l’égalité se fondent sur un discours féministe qui possède tous les traits caractéristiques de l’idéologie
Il faudrait (...)
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Réflexion, formation
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"ABCD de l’égalité" : Vincent Peillon responsable d’une instrumentalisation idéologique de l’École
21 mars 2014, par -
ABCD coup de sang d’une maîtresse
18 février 2014, parLe site de l’Éducation Nationale Un cousin m’a conseillé mercredi 29 janvier d’aller sur le site de l’éducation nationale où je devais être complètement rassurée quant à ABCD égalité. Pleine de bonne volonté, et d’espoir j’écoute son conseil, arrive sur la page http://www.education.gouv.fr/cid76775/l-enseignement-de-l-egalite-filles-garcons-a-l-ecole.html, lis les trois lignes du paragraphe « L’égalité entre les filles et les garçons, une mission de l’École ? » . Ma foi, mal lui en a pris, car non seulement (...)
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ABCD... Coup de sang d’une maitresse !
4 février 2014, parLe site de l’Éducation Nationale
Un cousin m’a conseillé mercredi 29 d’aller sur le site de l’éducation nationale où je devais être complètement rassurée quand à ABCD égalité. Je suis le lien et lis les trois lignes du paragraphe « L’égalité entre les filles et les garçons, une mission de l’École ? » . Ma foi, mal lui en a pris, car non seulement je n’ai pas été rassurée mais en prime la moutarde m’est montée au nez, fait assez rare. Ce qui a donné suite au texte que je vous livre ici.
ABCD EGALITE : Alors là, (...) -
Badauds, adhérents et manifestants nous ont beaucoup interpellés sur le sujet hier : le genre est-il vraiment à l’école ? Voici notre réponse
3 février 2014, parAvertissement : ceci est la réplication d’un article rédigé en novembre 2013. Curieusement, celui-ci demeure d’une savoureuse actualité.
A ceux qui s’alarment de l’apparition du gender à l’école, on oppose souvent un étonnement poli, teinté du reproche de l’exagération. Ainsi, dans une note interne rédigée en septembre 2013, l’Apel a voulu relativiser la présence de cette idéologie en milieu scolaire, déclarant que celle-ci ne se signalait que par « quelques textes tendancieux rédigés par des associations (...) -
Le « genre » : explication résumée, et le projet pour l’école
27 janvier 2014, par1 – Ce que c’est
Certains milieux ultra-féministes et homosexuels affirment le postulat suivant : il existerait une
« identité sexuelle » INDÉPENDANTE du sexe biologique.
C’est le cœur de l’idéologie du « genre », peu importe la manière de la présenter. Pour ces militants, ce serait l’éducation et un conditionnement social qui définiraient les comportements des hommes et des femmes. Ces comportements, en particulier l’attirance sexuelle, seraient totalement, ou à des degrés divers, indépendants (...)