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"ABCD", "égalité" et autres avatars du "genre"

Vous trouverez dans cette rubrique diverses informations résumées

  • L’école dans la confusion des genres

    27 novembre, par oleg

    Alertés par la publication de la circulaire Blanquer (« Pour une meilleure prise en compte des questions relatives à l’identité de genre en milieu scolaire ») nous nous permettons de nous faire l’écho d’une analyse qui parait pertinente, publiée dans le journal "Le Figaro". Pour lire l’article, cliquez ici : https://www.lefigaro.fr/vox/societe/circulaire-blanquer-l-ecole-face-a-la-confusion-des-genres-20211115
    Pour ceux qui manquent de temps, voici les contradictions les plus saillantes. Le ministre (...)

  • Surveiller et punir

    18 février 2019, par oleg

    Surveiller et punir
    « Tous égaux, tous alliés ». Tel est le slogan que met en avant le Ministère de l’Education nationale avec son document intitulé Prévention de l’homophobie et de la transphobie dans les collèges et les lycées, [1]. Noble en ses affirmations, cet idéal égalitaire suppose la mise en œuvre d’une pédagogie qui ne laisse pas d’étonner..
    Ainsi, pour « prendre en charge l’auteur d’un agissement LGBTphobe », on préconise d’« élaborer une réponse éducative proportionnée ». Afin d’être efficace, (...)

  • Guerre des sexes à l’école

    13 février 2019, par oleg

    Dans son guide d’accompagnement à la « Prévention de l’homophobie et de la transphobie dans les collèges et les lycées », [1] l’Education nationale entend lutter contre les préjugés. Pour mettre fin aux discriminations, le Ministère expose une stratégie qu’on est en droit d’interroger.
    Pour les auteurs de ce Vademecum en effet, il s’agit d’inciter chaque collégien et lycéen à « devenir un allié des jeunes LGBT ». Pour ce faire, on conseille au personnel enseignant « d’accompagner la création par les élèves (...)

  • Une école homophile et transphile

    7 février 2019, par oleg

    Lancée fin janvier à l’attention des directeurs d’établissement scolaires, la campagne « ça suffit ! » a été soutenue par un rapport intitulé Prévention de l’homophobie et de la transphobie dans les collèges et les lycées. Si beaucoup ont remarqué dans ce texte l’arrivée de problématiques transsexuelles dans les préoccupations du Ministère de l’Education nationale, peu on vu que, pour ce qui est de la stratégie mise en place, un nouveau mode opératoire allait être mis en œuvre.
    Jusque là en effet, la rue de (...)

  • Écriture inclusive : il y a encore des « progrès » à faire

    22 novembre 2017, par Espérance

    En prenant connaissance du « Guide du rendez-vous de carrière » (document téléchargeable sur http://www.education.gouv.fr/cid118572/rendez-vous-carriere-mode-emploi.html) on découvre à divers endroits la mise en pratique de ce qui est pudiquement appelé « écriture inclusive ». J’ai quelques suggestions à transmettre à qui de droit, pour améliorer cette mode dans les documents émanant du ministère : s’abstenir d’utiliser un point bas alors qu’il faudrait un point médian : « agent.e.s » est fautif, il faut (...)

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