"ABCD", "égalité" et autres avatars du "genre"

• L’école dans la confusion des genres

  27 novembre 2021, par oleg

  Alertés par la publication de la circulaire Blanquer (« Pour une meilleure prise en compte des questions relatives à l’identité de genre en milieu scolaire ») nous nous permettons de nous faire l’écho d’une analyse qui parait pertinente, publiée dans le journal "Le Figaro". Pour lire l’article, cliquez ici : https://www.lefigaro.fr/vox/societe/circulaire-blanquer-l-ecole-face-a-la-confusion-des-genres-20211115
  Pour ceux qui manquent de temps, voici les contradictions les plus saillantes. Le ministre (...)

  Lire la suite de L’école dans la confusion des genres

• Surveiller et punir

  18 février 2019, par oleg

  Surveiller et punir
  « Tous égaux, tous alliés ». Tel est le slogan que met en avant le Ministère de l’Education nationale avec son document intitulé Prévention de l’homophobie et de la transphobie dans les collèges et les lycées, [1]. Noble en ses affirmations, cet idéal égalitaire suppose la mise en œuvre d’une pédagogie qui ne laisse pas d’étonner..
  Ainsi, pour « prendre en charge l’auteur d’un agissement LGBTphobe », on préconise d’« élaborer une réponse éducative proportionnée ». Afin d’être efficace, (...)

  Lire la suite de Surveiller et punir

• Guerre des sexes à l’école

  13 février 2019, par oleg

  Dans son guide d’accompagnement à la « Prévention de l’homophobie et de la transphobie dans les collèges et les lycées », [1] l’Education nationale entend lutter contre les préjugés. Pour mettre fin aux discriminations, le Ministère expose une stratégie qu’on est en droit d’interroger.
  Pour les auteurs de ce Vademecum en effet, il s’agit d’inciter chaque collégien et lycéen à « devenir un allié des jeunes LGBT ». Pour ce faire, on conseille au personnel enseignant « d’accompagner la création par les élèves (...)

  Lire la suite de Guerre des sexes à l’école

• Une école homophile et transphile

  7 février 2019, par oleg

  Lancée fin janvier à l’attention des directeurs d’établissement scolaires, la campagne « ça suffit ! » a été soutenue par un rapport intitulé Prévention de l’homophobie et de la transphobie dans les collèges et les lycées. Si beaucoup ont remarqué dans ce texte l’arrivée de problématiques transsexuelles dans les préoccupations du Ministère de l’Education nationale, peu on vu que, pour ce qui est de la stratégie mise en place, un nouveau mode opératoire allait être mis en œuvre.
  Jusque là en effet, la rue de (...)

  Lire la suite de Une école homophile et transphile

• Écriture inclusive : il y a encore des « progrès » à faire

  22 novembre 2017, par Espérance

  En prenant connaissance du « Guide du rendez-vous de carrière » (document téléchargeable sur http://www.education.gouv.fr/cid118572/rendez-vous-carriere-mode-emploi.html) on découvre à divers endroits la mise en pratique de ce qui est pudiquement appelé « écriture inclusive ». J’ai quelques suggestions à transmettre à qui de droit, pour améliorer cette mode dans les documents émanant du ministère : s’abstenir d’utiliser un point bas alors qu’il faudrait un point médian : « agent.e.s » est fautif, il faut (...)

  Lire la suite de Écriture inclusive : il y a encore des « progrès » à faire

0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35