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Les jeunes enseignants, ainsi que les enseignants en formation, sont de jeunes anciens élèves, qui n’ont pas bénéficié d’une école aussi nourrissante (aussi "transmissive") que l’école qui instruisait.
Cela ne semble pas près de s’améliorer puisque la compétence "Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique" n’est que la quinzième du "référentiel de compétences des professeurs" (B.O. du 25 juillet 2013).
Chantier prioritaire que de remettre la maîtrise des savoirs disciplinaires au premier plan, non (...)