Pour résoudre cette douloureuse difficulté, le groupe thématique de l’académie de Versailles propose une "carte mentale" qui permet d’articuler les projets. Celle-ci a "vocation à expliciter les enjeux des EPI et à aider à leur construction". Pour ceux qui veulent expliciter l’inexpliquable, il suffit alors de cliquer ici et tout s’éclaire :
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Actualités
Dans cette rubrique vous trouverez les news que nous repérons et commentons pour vous.
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Comment faire un EPI ?
16 janvier 2016, par -
Au fil du ’net’, ce qu’on y trouve... ou pas
15 janvier 2016, parFuretant sur le portail Valeurs de la République j’ai trouvé une rubrique « actualités » et un lien « lire l’actualité ». Déception, ça ne mène qu’à de la pub.
Irréaliste idéaliste que je suis ! Je m’étais imaginé que le « sitemestre » aurait eu à cœur de relayer le Rapport annuel de 2014 sur les droits de l’homme et la démocratie dans le monde et sur la politique de l’Union européenne en la matière adopté en décembre dernier par le Parlement européen. Il y a pourtant une nouvelle fort intéressante en matière de « (...) -
Quels horaires pour l’enseignement du français au collège ?
14 janvier 2016, parLa réponse se trouve sur l’image référencée à la fin de cet article, extraite d’un diaporama diffusé par l’Académie de Versailles. Les horaires sont alors clairement définis : 4 heures de français en troisième, dont trois seulement destinées au tronc commun. Et pour l’EPI de la section, un thème édifiant : "imaginer une cérémonie" célébrant le "souvenir de la guerre".
Pour visionner l’image, cliquer ici : (...) -
Réforme du collège et enseignement du français : tout s’éclaire !
10 janvier 2016, parLe Ministère vient de produire un schéma destiné à éclairer le nouveau programme de Français des cycles 3 et 4. Brillant par sa clarté, le document montre à quel niveau d’intelligence les scribes de la rue de Grenelle sont parvenus. Pour s’en persuader, il suffit de cliquer ici :
https://drive.google.com/file/d/0B97rEhJFOSClRzY5ZGNiWTljMG8/view -
Dans l’Académie de Grenoble on est tenu d’obéir sans réfléchir
8 janvier 2016, parLe recteur de l’Académie de Grenoble a écrit une lettre obligeant les personnels enseignants de se conformer aux directives mettant en oeuvre la réforme du collège. Ni votée, ni discutée, celle-ci ne peut donner lieu qu’à la contestation que nous connaissons maintenant. Et c’est à se demander si la lettre menaçante qui suit sera suivie de quelque effet :
« Dans certains collèges, quelques personnels expriment des attitudes d’opposition lors des premières journées de formation consacrées à la réforme. (...)
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