"Par une singulière équivoque, on cherche à confondre deux notions pourtant bien distinctes : l’identité et l’égalité."
François Jacob
Enseignants pour l’enfance
Site Web du collectif des enseignants pour l’enfance
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La citation du jour
22 juillet 2014, par -
Lecture estivale
21 juillet 2014, parLe dispositif expérimental « ABCD de l’égalité » a fait l’objet d’une première évaluation par l’Inspection Générale de l’Éducation Nationale (IGEN) dans un rapport n° 2014-047, accessible depuis le 30/06/2014 sur http://www.education.gouv.fr/cid80894/evaluation-du-dispositif-experimental-abcd-de-l-egalite.html ou directement en http://cache.media.education.gouv.fr/file/2014/40/7/2014-047_evaluation_du_dispositif_experimental_-_ABCD_de_l_egalite_335407.pdf
Il s’agit d’un rapport court (34 pages stricto (...) -
Coéducation : quand la rue de Grenelle demande aux enseignants de se faire parents
17 juillet 2014, parLe terme de "coéducation" est apparu une première fois dans une circulaire du Ministère de l’Education nationale datée du 15 octobre 2013. En celle-ci, le très regretté Vincent Peillon entendait "construire de nouvelles modalités de coopération avec les parents pour une école plus accueillante dans une perspective de coéducation". [1] Derrière le noble objectif, se cachait une finalité plus suspecte, celle de "développer la coordination et la visibilité des actions d’accompagnement à la parentalité". (...)
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La citation du jour
15 juillet 2014, par"La perversion de la cité commence par la fraude des mots."
Platon -
La Ligue de l’Enseignement recrute des animateurs en égalité
13 juillet 2014, parLa Ligue de l’Enseignement entend profiter des nouveaux rythmes scolaires pour faire entrer à l’école l’idéologie du genre. On apprend en effet sur le site de l’association [1] que, "dans le cadre de la mise en oeuvre de l’aménagement des rythmes éducatifs", l’association recrute, en "Contrat à Durée Indéterminée", des animateurs destinés à faire "émerger", chez les enfants, des "stéréotypes liés au genre", dans le but de les éradiquer. Il s’agira alors avec les élèves de "réfléchir à ces préjugés en leur (...)
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